5. Membangun Mental Siswa yang Kuat
Selain akademik, Marselina juga menekankan pentingnya pembentukan karakter dan mental siswa. Ia ingin siswa SMAN 11 Kupang memiliki kepercayaan diri dan daya saing yang tinggi, meskipun berasal dari sekolah yang lebih kecil dibandingkan sekolah-sekolah unggulan lainnya.
> “Saya ingin anak-anak di sini tahu bahwa mereka bisa sukses, tidak peduli dari mana mereka berasal. Kualitas diri mereka yang akan menentukan masa depan,” katanya.
Hasil yang Mulai Terlihat
Berbagai upaya yang dilakukan Marselina mulai menunjukkan hasil positif. Motivasi guru meningkat, suasana belajar menjadi lebih interaktif, dan prestasi siswa mulai membaik. Bahkan, meskipun masih dalam tahap pengembangan, SMAN 11 Kupang kini semakin dikenal sebagai sekolah yang memiliki sistem pendidikan berkualitas.
“Kami tidak akan berhenti di sini. Masih banyak yang harus diperbaiki, tetapi dengan kerja sama yang kuat, saya yakin SMAN 11 Kupang akan terus maju,” tegas Marselina.
Perjalanan Marselina Pandie dalam memimpin SMAN 11 Kupang membuktikan bahwa sekolah berkualitas tidak harus besar atau memiliki fasilitas mewah. Dengan pengalaman, strategi yang tepat, serta dukungan dari semua pihak, sekolah kecil pun bisa menjadi pusat pendidikan unggulan yang mampu mencetak generasi hebat.
Tetap Terhubung Dengan Kami:
Laporkan
Ikuti Kami
Subscribe
CATATAN REDAKSI: Apabila Ada Pihak Yang Merasa Dirugikan Dan /Atau Keberatan Dengan Penayangan Artikel Dan /Atau Berita Tersebut Diatas, Anda Dapat Mengirimkan Artikel Dan /Atau Berita Berisi Sanggahan Dan /Atau Koreksi Kepada Redaksi Kami Laporkan,
Sebagaimana Diatur Dalam Pasal (1) Ayat (11) Dan (12) Undang-Undang Nomor 40 Tahun 1999 Tentang Pers.
